点击数：5142021-11-17 16:14:47 来源: 邯郸莱克教育|莱克教育|邯郸莱克教育集团
细节决定成败，扎实的教学常规是课堂实效的保障。高效的课堂要从细处入手，从常规入手，扎实走好每一步。为加强教学管理，不断促进学校教学工作管理规范化、精细化，切实提高教学质量，近日莫恩公学进行了教育教学常规工作检查。
这次教学常规检查，莫恩公学进行了精心组织和安排。本次检查内容包括：学生每日一诗、学生英语每日背诵、学生优秀笔记、学生作业检查、书法天天练、培优辅差、学科组长作业反馈以及每两周的一次检测，涉及面广，项目齐全。
1.学生作业检查
作业批改是教学中的一个不可或缺的重要环节，是提高学生水平的一种重要手段。老师们精批细改，不仅让学生了解自己的学习效果，同时也是教师获得教学效果反馈信息的一个主要渠道。
校领导亲临现场检查指导，翻看了一本本批阅仔细、评价语丰富的作业和书写工整、反思深刻的业务笔记，了解了各教师常规教学的基本情况，并提出了指导性的建议和意见。
本次常规作业检查，我们看到了各学科所做的努力和取得的进步。各学科各有特色，教师作业批改书写规范，作业评语反思有指导意义，作业批改上能使用多种方式，注重学习指导，充分体现新课改理念。
3.优秀笔记
好记性不如烂笔头，记笔记作为一种基本的学习技能，对于加深记忆、巩固效果、强化认知的作用，正是基于这些共识，记笔记才会受到高度的重视。
翻开同学们的笔记本，字迹工整、重点清晰、图文并茂，对重点、难点等，用彩色笔清晰标记出来。养成记笔记的习惯，不仅巩固理论课，也常温习汉字。
在手机、电脑等电子产品日益深入到生活的角角落落的当今时代，传统手写汉字习惯已经被悄悄颠覆，提笔忘字、写不好汉字的危机已经开始显现。在这种形势下，莫恩公学坚持学生记笔记、练字，意义尤其重大，因为练好硬笔书法，写好硬笔字，就是对中华民族文化自觉传承。
4.学科组长作业反馈
作业是课堂教学的延续，是进一步巩固和理解课堂教学知识的必要组成部分，是将知识转化为技能技巧的有效途径。莫恩公学各学科组长协同各学科教师召开作业反馈会。
会上，各学科组长对教师的批改是否及时、批改是否认真、批改字迹、符号是否清楚、有无纰漏、错批、有无批语、批改与教学进度是否相符，是否达到教学要求等进行了详细分析与反馈。
老师们积极讨论找出自己的不足，反思自我，争取在以后的教学工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效。
5.培优辅差
学生的个体差异是一个客观存在，因此培优辅差是教学工作不可缺少的一环。一直以来，莫恩公学以精致教育为理念，本着对教育负责、对学生负责、对家长和社会负责的精神，为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，到达全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
6.英语每日背诵
古罗马诗人奥维德说过：“忍耐和坚持虽是痛苦的事，但却能渐渐为你带来好处。”从最开始的心情烦躁敷衍地完成任务，到渐渐静下心认真背着单词，再到能与单词成为交心的朋友，这是莫恩公学同学们感悟学习乐趣的一小步，却是爱上学习的一大步。
每天的英语背诵打卡活动对同学们而言不仅仅是一种任务，而是养成自律习惯和不断进步的机会。每天按时完成背单词计划，总会有种小小的自豪感！面对变化，不断学习！为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。
7.语文每日一诗
让孩子把心收回，可以从一件小事开始，比如：每天背一首古诗。“每日一诗”古诗文诵读活动由各个班级精心挑选符合本年级诵读的古诗文，语文老师利用每天课前时间指导诵读和赏析，让同学们在动人的语言和古朴的画面中增强了对中国古典诗词的理解和热爱。相信这动人的诗歌诵读声会一直萦绕在我们美丽的莫恩校园，相信传统文化的种子会在每个孩子心中生根开花！
8.书法天天练
书法是我们民族文化的象征，承载着传统文化和民族精神，不是诗而有诗的韵味，不是画却有画的灵动性。而莫恩公学的书法天天练无疑是此次常规检查中一道靓丽的风景线。字迹工整的学习笔记，一笔一画，写出的是勤恳；字里行间，道出的是认真。孩子们踏踏实实，老师们兢兢业业，教育的明天定美好！
9.两周一次测试
莫恩公学举行两周一次测试，这是对学生学习情况的检测和总结，也是对学生学习结果的反馈。为了让家长朋友们更好地了解学校的考试流程和学生的考试状态，莫恩公学坚持“家长监考”+“教师监考”的体验式双重监考模式，邀请家长参与监考，共同见证孩子学习成长的点滴变化。
教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。各教研组将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！
